AMBIENTE DE AVALIAÇÃO

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A Plataforma Educa Inclusão conta hoje com um aplicativo de avaliação especialmente desenvolvido para alinhar, de forma precisa, as competências da Matriz de Habilidades aos conteúdos dos materiais didáticos disponíveis no ambiente virtual.

O grande diferencial está no cruzamento intencional dessas duas estruturas:

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• A Matriz de Habilidades reúne oito eixos essenciais para a prática pedagógica inclusiva, abrangendo desde conhecimentos específicos (como TDAH, alfabetização inclusiva e uso de tecnologias) até aspectos metodológicos (planejamento, mediação, avaliação formativa e trabalho colaborativo).

• Os materiais didáticos foram elaborados para oferecer fundamentos teóricos, estratégias práticas e recursos pedagógicos diretamente relacionados a cada habilidade.

Com base nesse alinhamento, foi criado um banco de 160 questões cuidadosamente elaboradas, em que cada item é vinculado simultaneamente a um eixo da matriz e ao conteúdo correspondente do material didático, garantindo coerência pedagógica e intencionalidade formativa.

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Como funciona a avaliação no aplicativo hoje

• O sistema sorteia 5 questões para o aluno em cada um dos 4 módulos de avaliação, cobrindo diferentes áreas e habilidades.

• Para concluir o processo completo, o participante precisa realizar os 4 módulos (totalizando 20 questões).

• Cada módulo é corrigido automaticamente no momento em que o aluno finaliza as respostas, exibindo a nota obtida, bem como quais questões foram acertadas e quais foram erradas.

• Para ser considerado aprovado, o aluno deve atingir nota mínima de 6 em cada módulo.

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Situação atual e próximos passos

Embora o projeto preveja, em etapas futuras, a aplicação dessa avaliação em dois momentos distintos (antes e depois do estudo, para comparar o progresso individual), no presente o aplicativo já funciona como uma ferramenta de diagnóstico imediato, permitindo ao aluno identificar suas forças e fragilidades de forma rápida e objetiva.

Assim, mesmo antes da implementação completa da proposta de “avaliação em dois estágios”, o sistema já:

• Assegura alinhamento direto entre conteúdo estudado e competências avaliadas;

• Disponibiliza um instrumento confiável e automatizado para medir desempenho;

• Oferece feedback imediato, favorecendo a autorregulação e o aprendizado ativo;

• Mantém o foco na formação inclusiva, prática e fundamentada.