A Matriz de Competências Docentes para o Atendimento de Estudantes com TDAH organiza, de forma estruturada, as principais dimensões do trabalho pedagógico voltado a esse público. Cada dimensão apresenta a habilidade esperada, sua descrição e exemplos de evidências que demonstram sua aplicação na prática.

 

O objetivo é oferecer um guia de referência para apoiar professores na reflexão, no planejamento e na implementação de estratégias inclusivas, garantindo uma atuação pedagógica fundamentada, empática e efetiva.