Formação de Professores na Educação Básica: Desafios e Perspectivas
Este artigo analisa marcos legais como a LDB, a BNC-Formação e o PNE, relacionando-os a programas de valorização docente, como PIBID, PARFOR e Residência Pedagógica.
Discute desafios da formação inicial e continuada, abordando inclusão, diversidade, equidade e tecnologias digitais na prática pedagógica.
Ressalta a importância de políticas públicas consistentes e práticas inovadoras para garantir uma educação de qualidade, democrática e inclusiva para todos os estudantes.
Educação Inclusiva Desafios e Possibilidades na Escola Contemporânea
Este artigo apresenta um panorama da educação inclusiva no Brasil, abordando sua evolução histórica, marcos legais e políticas públicas que sustentam o direito à aprendizagem para todos.
De forma crítica e contextualizada, a obra discute os desafios para efetivar a inclusão nas escolas — desde a formação docente e os recursos pedagógicos até a transformação das práticas e culturas escolares.
TDAH na Escola: Estratégias de Inclusão e Apoio Pedagógico
Este artigo apresenta uma abordagem clara e objetiva sobre o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) no contexto escolar, oferecendo a educadores e profissionais de apoio estratégias práticas e eficazes para favorecer a inclusão e o sucesso acadêmico dos estudantes.
Alfabetização Inclusiva: Caminhos para uma Educação Democrática e Equitativa
O artigo “Alfabetização Inclusiva: Caminhos para uma Educação Democrática e Equitativa” reúne fundamentos teóricos e estratégias práticas para garantir que todos os estudantes, com ou sem deficiência, tenham acesso pleno à leitura e à escrita.
A obra valoriza a diversidade, propõe práticas pedagógicas flexíveis e reforça o compromisso ético com uma educação inclusiva, democrática e de qualidade para todos.
Tecnologias Digitais na Educação: Guia Orientador para Integração Pedagógica
O guia apresenta fundamentos teóricos, práticas e estratégias para integrar tecnologias digitais à educação, destacando seu papel na transformação pedagógica, inclusão e desenvolvimento de competências do século XXI.
Aborda metodologias ativas, recursos digitais, ensino híbrido, formação docente, acessibilidade e tendências como inteligência artificial, sempre defendendo o uso intencional e contextualizado da tecnologia para personalizar aprendizagens, ampliar o acesso e promover a colaboração, superando desafios estruturais e pedagógicos para construir uma educação mais inclusiva, inovadora e conectada.